對(duì)于生活在城市的孩子們來(lái)說(shuō)，“六一”兒童節(jié)意味著父母親友送的各式各樣的圖書(shū)和玩具，然而對(duì)于身在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，一本普普通通的故事書(shū)都是一種奢望。而今年，鄭州日產(chǎn)組織愛(ài)心車主和企業(yè)員工為那里的小學(xué)生們帶去了特殊的兒童節(jié)禮物。5月26日至 6月1日，2013鄭州日產(chǎn)“關(guān)懷行萬(wàn)里•贈(zèng)書(shū)大接力”捐書(shū)活動(dòng)先后走進(jìn)了山東、河南、云南三地的三所偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，為那里的孩子們送去了書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品，體育器材，益智玩具等，并分別用網(wǎng)友、企業(yè)員工捐贈(zèng)的以及企業(yè)購(gòu)買的共3000多本書(shū)籍在各捐助小學(xué)成立了 “愛(ài)心書(shū)屋”。

網(wǎng)友、企業(yè)、車主熱心參與  傳遞鄭州日產(chǎn)伙伴精神

自4月19日鄭州日產(chǎn)官方公益微博@鄭州日產(chǎn)公益伙伴啟動(dòng)“關(guān)懷行萬(wàn)里•贈(zèng)書(shū)大接力”微博號(hào)召活動(dòng)以來(lái)，共收到了2萬(wàn)多名網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)和積極評(píng)論和網(wǎng)友寄來(lái)的411本書(shū)籍。同時(shí)，鄭州日產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部員工也捐贈(zèng)了710本書(shū)籍和許多充滿童趣的玩具、學(xué)習(xí)用品，鄭州日產(chǎn)把這些充滿愛(ài)心的物品送到了孩子們手中。雖然不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，網(wǎng)友和員工們通過(guò)鄭州日產(chǎn)線上線下創(chuàng)造的公益平臺(tái)傳遞了自己的愛(ài)心，傳達(dá)出與偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童“相伴 相信 相成就”的鄭州日產(chǎn)企業(yè)理念。

除了愛(ài)心書(shū)籍，在此次活動(dòng)中立下汗馬功勞的還有負(fù)責(zé)運(yùn)送物資的“愛(ài)心車隊(duì)”，由通過(guò)廣播和經(jīng)銷商招募報(bào)名的鄭州日產(chǎn)CDV車型東風(fēng)帥客和NISSAN NV200以及SUV車型帕拉丁和奧丁等的愛(ài)心車主們組成，此次活動(dòng)三站報(bào)名參加的愛(ài)心車主共有近200人。在前往偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)的崎嶇山路上，大空間、安全舒適的帥客和NV200和動(dòng)力性、越野性卓越的帕拉丁和奧丁不僅承擔(dān)了載運(yùn)大量物資的重任，還負(fù)責(zé)克服艱難路段，把工作人員安全送達(dá)目的地，助力活動(dòng)圓滿完成。鄭州日產(chǎn)用高品質(zhì)、高性能的車帶給山區(qū)孩子們閱讀的夢(mèng)想，這更加印證了捐書(shū)活動(dòng)“我用好車捐好書(shū)”的理念。

愛(ài)心書(shū)屋正式成立 鄭州日產(chǎn)將教育公益進(jìn)行到底

此次活動(dòng)中，鄭州日產(chǎn)利用捐贈(zèng)的書(shū)籍在鄭州市原陽(yáng)縣韓董莊楊廠小學(xué)和云南昆明石林彝族自治縣圭山鎮(zhèn)蝴蝶小學(xué)捐建了兩所“愛(ài)心書(shū)屋”。一本本世界名著、故事書(shū)、勵(lì)志讀物、字典填滿了學(xué)?？湛盏臅?shū)架，為孩子創(chuàng)建了一個(gè)課后閱讀和娛樂(lè)休閑的樂(lè)園。這些書(shū)籍為孩子們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)外面世界的一扇窗口，拓展了他們的視野，幫助他們?cè)陂喿x的過(guò)程中認(rèn)識(shí)自己、健康成長(zhǎng)。而孩子們也用自己的真誠(chéng)的歌聲、朗誦和親手繪制的畫(huà)回饋了鄭州日產(chǎn)的愛(ài)心。

自2012年捐書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，鄭州日產(chǎn)的腳步已經(jīng)遍及四川、內(nèi)蒙、陜西、山東，河南、云南六個(gè)省份，向這些地區(qū)的貧困小學(xué)共捐助近萬(wàn)本書(shū)籍，幫助2000多名孩子完成閱讀夢(mèng)想。一直以來(lái)，鄭州日產(chǎn)都把教育公益作為重要的公益領(lǐng)域，從“陽(yáng)光助學(xué)”，“愛(ài)心1+1”，“牽手暖冬”，到“捐書(shū)活動(dòng)”，鄭州日產(chǎn)從物質(zhì)到精神對(duì)學(xué)子們和孩子們進(jìn)行了全面的救助，并開(kāi)發(fā)了多種參與平臺(tái)讓普通網(wǎng)友、車主等加入到愛(ài)心行列當(dāng)中，集結(jié)全社會(huì)的公益力量改變偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育狀況，將企業(yè)的“幫助他人 反哺社會(huì)”的公益精神最大化傳播。